.png)
EstĆ”ndares para el uso de la tecnologĆa en la vida diaria.
AlfabetizaciĆ³n informacional
Ā”Vea a continuaciĆ³n para conocer todas las oportunidades de aprendizaje relacionadas con la alfabetizaciĆ³n informacional!
_edited.png)
_edited_edited.png)
1. Defina un problema, formule una pregunta o identifique una decisiĆ³n que debe tomarse.
2.Defina el tipo de informaciĆ³n necesaria para completar la tarea.
3. Planifique los pasos necesarios para resolver el problema o realizar la tarea.
4. Reconocer los costos, en tiempo o dinero, y los beneficios de acceder a diferentes fuentes de informaciĆ³n (artĆculo, periĆ³dico, informes de consumidores).
5. Utilice hipervĆnculos para seguir la ruta de informaciĆ³n deseada/requerida.
6.Determinar la calidad de la informaciĆ³n identificando sesgos, evaluando la confiabilidad de las fuentes e identificando el impacto del contexto.
7.Archivar/almacenar informaciĆ³n en un formato que facilite el acceso para uso futuro (por ejemplo, nombres de archivos, organizaciĆ³n de carpetas, marcadores, etc.)
8.Supervise hasta quĆ© punto la informaciĆ³n resuelve un problema y sepa cuĆ”ndo se necesita informaciĆ³n adicional.
9.Sintetizar informaciĆ³n relevante de una o mĆ”s fuentes.
10. Integrar nueva informaciĆ³n en el conocimiento actual y utilizarla para respaldar la comprensiĆ³n, los puntos de vista, las perspectivas y las opiniones.
11. Actuar sobre la informaciĆ³n para resolver problemas bĆ”sicos o responder una pregunta.
12. Seleccione el formato apropiado para compartir informaciĆ³n, segĆŗn la audiencia y el propĆ³sito, y distribĆŗyala a la audiencia prevista.
13. Evaluar el resultado de obtener/utilizar la informaciĆ³n. ĀæSe respondiĆ³ la pregunta? ĀæSe resolviĆ³ el problema? ĀæSe tomĆ³ una mejor decisiĆ³n? ĀæSe cumpliĆ³ una meta u objetivo?
14. Identificar el propĆ³sito del acceso a la informaciĆ³n (cĆ³mo la informaciĆ³n ayudarĆ” a resolver el problema, responder la pregunta, tomar una decisiĆ³n o lograr una meta u objetivo).
15. Identificar tipos y formatos de informaciĆ³n que se encuentra en lĆnea (artĆculos, bases de datos, imĆ”genes, videos, etc.).
diecisĆ©is. Demostrar el uso de estrategias de bĆŗsqueda eficientes para concentrarse en informaciĆ³n relevante.
17. Localice informaciĆ³n relevante en medios que se encuentran en lĆnea, incluidos textos, videos, imĆ”genes, etc. Localice el
fuente de la informaciĆ³n.
18.Demostrar conocimientos bĆ”sicos del uso de fuentes de informaciĆ³n fuera de Internet (documentos personales, hojas de cĆ”lculo de Excel, etc.).
19.Discernir entre informaciĆ³n relevante y no relevante en una fuente de informaciĆ³n y seleccionar la informaciĆ³n que aborda el tema que motivĆ³ la bĆŗsqueda.